Christmas BREAKOUT

 ¡Vamos a por el 2021!

¿Puedes ayudar a Copito a encontrar el día 31 de diciembre? ¡Alguien lo ha robado del calendario y sin este día no vamos a poder acabar el 2020!

Christmas QUIZ

Los últimos días de clase se hacen siempre difíciles. Estamos todos cansados y el repaso en ocasiones puede ser algo aburrido, así que es importante darle un toque lúdico para que ni se den cuenta de que seguimos trabajando.

Gracias a KUMUBOX por esta plantilla tan genial. Es curioso, pero esta dinámica fue precisamente la que presenté en mi caso práctico de las oposiciones allá por 2015. Entonces tuve de referencia aquel juego de televisión en el que los concursante iban abriendo cajas y descubriendo premios (disculpad que no recuerde el nombre)

Las fechas requieren este toque navideño, pero desde luego con un toque más neutro puede ser un juego perfecto para inicio de curso y finales de trimestre. ¡Espero que os sea de ayuda!

#sitagaviota

Descargar plantilla

Instrucciones del juego

Grammar wheel

GRAMMAR WHEEL

Con esta ruleta podrás hacer combinaciones para trabajar la gramática en inglés. En este caso te será útil para el trabajo del presente simple con los verbos PLAY y DO, los más usados para hablar de deportes. ¡Espero que te sirva y que puedas adaptarla a tu gusto!

Cuaderno docente 2020-2021

Si aún queda alguna rezagada o rezagado que no se ha hecho con algún cuaderno docente para empezar el curso, aquí tenéis el que me fabrico cada año. Este año le he dado un toque de color, siempre lo imprimía en un formato muy básico y práctico, pero con color o sin él desde luego lo que sé es que somos inseparables durante todo el curso. Espero que os guste y sobre todo que os sea útil. Compartid con todas aquellas y aquellos compis que creáis que pueden aprovecharlo. 

Gracias!

Cuaderno Sita Gaviota 2020-2021 

¡EQUIPAZO!

Fomentar el sentimiento de equipo siempre es importante, pero quizás este curso más que nunca. Por eso he preparado estas etiquetas para regalar a mi alumnado y que puedan colgarlas en sus mochilas, para recordarles que a pesar de la distancia física que tengamos que guardar, seguimos siendo el equipo de siempre.

Podéis descargar las etiquetas y también el formato póster para decorar la clase.

¡Espero que os guste!

Etiqueta EQUIPAZO 1

Etiqueta EQUIPAZO 2

Póster EQUIPAZO

Easter breakout

Para aquellos y aquellas que tengáis previsto trabajar esta semana con Easter desde el área de Lengua Extranjera os dejo aquí un breakout dividido en tres sesiones para rescatar los huevos de Pascua que el travieso Snowball ha robado.

Easter breakout (PARTE 1)

Easter breakout (PARTE 2)

Easter breakout (PARTE 3)

Espero que los disfrutéis

La importancia del objetivo común

Me gusta usar Class Dojo. Pero como todo, tiene sus ventajas e inconvenientes. Hay alumnos y alumnas que aceptan sin problemas que en ocasiones unos reciban puntos y otros no en función de las recompensas que hemos consensuado, pero hay otros más competitivos a los que el hecho de no recibir puntos en alguna ocasión les hace enfadar y estar a la defensiva. Así que mi táctica está empezando a ser enfocarnos en el objetivo común, en recordar que los puntos individuales hace que gane la clase al completo. Por eso he creado estás tarjetas. A comienzo de curso trabajamos con Charlie y la fábrica de chocolate y lo del Golden Ticket nos encantó. Así que he marcado tres objetivos grupales con recompensa común que iremos alcanzando poco a poco.

500 puntos grupales: un juego de mesa para toda la clase.

750 puntos grupales: un escape room

1000 puntos grupales: una semana sentados como queramos en grupos de dos a seis personas.

Espero que funcione y que el sentimiento de grupo se vea reforzado.

Por aquí os dejo el documento para editar los tickets como queráis.

Espero que os sea útil!

Conecta 4

Los juegos de mesa son un elemento imprescindible en cualquier aula. Pero tienen un pequeño inconveniente: no suelen servir para que jueguen todos a la vez. Este conecta 4 funciona como el juego clásico, con la única diferencia de que para colocar una ficha deberán contestar la pregunta que se les plantea. El ejemplo que os muestro lo usaré en inglés, pero os dejo igualmente una plantilla en blanco para que podáis adaptarlo a la asignatura que queráis.

Aunque mi idea es usarlo en principio en gran grupo, no descarto imprimir algunos en pequeño para los "fast finishers"

PLANTILLA CUATRO EN RAYA

CUATRO EN RAYA INGLÉS

Semáforo para trabajar en grupo

Imagino que a vosotros, al igual que a mí, os cuesta un poco más controlar en ruido en clase cuando la actividad se sale de la rutina del trabajo individual. Está claro que cuanto más momentos de trabajo en grupo busquemos, mejores resultados iremos obteniendo. No podemos exigir al alumnado que trabaje perfectamente en grupo si no les damos la oportunidad de practicar.

A mí me ayuda mucho tener estas tres señales en clase y colgarlas cuando estamos trabajando juntos. Empezamos con la verde y conforme va subiendo el volumen de ruido paso a la amarilla dando un toque de atención. Así vuelven a la calma evitando que aparezca el círculo rojo, que significa fin de la actividad.

Os dejo por aquí el documento para imprimir y tener los círculos en físico en la clase y también las tres imágenes independientes por si queréis proyectarlas en la pizarra digital. Otra opción es imprimirlos pequeñitos y ponerlos en cada grupo de forma que aquellos que trabajen bien puedan seguir con la actividad y aquellos que no, paren.

¡Espero que os sean útiles!

Imagen semáforo verde

Imagen semáforo amarillo

Imagen semáforo rojo

Semáforos para imprimir

La princesa Carlota y su Dragón mascota

En esta unidad, como os conté por Instagram, estamos dramatizando textos. Y para que la cosa no quedara ahí en el aire hemos empezado a dramatizar una historia que viene recogida en el documento "Siete rompecuentos para siete noches" editado por la Delegación de la Mujer del Gobierno de Cantabria.

Podéis descargar el documento aquí

Siete rompecuentos para siete noches nos habla de historias con perspectiva de género, así que son ideales para trabajar de cara al mes de marzo, mes de la mujer trabajadora.

Mi preferida es La Princesa Carlota y el Dragón mascota, así que he "teatralizado" la historia para repartirle un trocito a cada niño o niña y así poder contar el cuento entre todos. Estamos nerviosos porque cuando esté listo lo representaremos delante de nuestros compañeros y compañeras de Educación Infantil.

Si os sirve, aquí tenéis el texto teatralizado. ¡Espero que lo uséis!


@sitagaviota

Historias locas

Hoy tenemos preparadas un conjunto de tarjetas para mejorar la expresión oral. Son tarjetas con personajes y objetos de diferentes tipos de cuentos: de hadas, de piratas, del espacio y del terror.

Podéis usarla para crear historias temáticas, pero también para crear historias locas combinando las tarjetas que prefiráis. Al final del archivo se encuentran unas tarjetas especiales que le dan un poco de vida al juego

La primera te indica que es el momento de acabar la historia

La segunda que antes de seguir avanzando en la historia, deberás recordar lo que ha contado el compañero/a anterior

La tercera te indica ¡que debes volver al principio y contar toda la historia!

La última que deberás añadir un elemento, una palabra clave o una frase que el compañero o compañera siguiente tiene que incluir en su parte de la historia.

Espero que las uséis mucho y os sean útiles.

HISTORIAS LOCAS

Mi álbum de logros

Aunque el trabajo por competencias nos trae más de un quebradero de cabeza, este año me he propuesto que el alumnado tenga claro desde el primer momento qué cosas esperamos de ellos. Por eso he creado este álbum de logros que voy sellándoles conforme van consiguiendo algunas de las competencias que se recogen. ¡Es como un álbum de cromos!

Si os parece apropiado y queréis usarlo aquí tenéis el enlace de descarga

¡Un saludo!


Álbum de logros

Trabajo cooperativo

Ya tenemos claro que agrupar al alumnado en grupos no es suficiente. Un grupo que no trabaja unido y  no está organizado es difícil que rinda adecuadamente. Sin unas determinadas pautas, serán alumnos y alumnas sentados juntos sin más.

El trabajo cooperativo y el trabajo con roles lleva su tiempo, por eso me gusta fijar un rol y mantenerlo el tiempo suficiente para que el alumno/a integre cuál es su tarea.

Para recordarles cuáles son sus funciones solemos tener en clase estos carteles. Están pensado para grupos de cinco porque contemplan dos ayudantes, pero podemos unir esas dos funciones en una sola.

Espero que os ayuden!

Os dejo el archivo para imprimir. ¡Espero que los uséis mucho!

Tarjeta de roles