Trabajar estructuras en lengua extranjera es quizás una de las partes más complicadas porque al necesitar repetición tenemos que buscar estrategias que nos permitan mantener la energía y la motivación en el aula. Desde el curso pasado uso esta técnica en segundo ciclo. Consiste en diseñar una tabla con las palabras necesarias para crear las diferentes estructuras que se estén trabajando en la unidad. Le doy una tabla a cada alumno y le pido que recorte cuadrado a cuadrado para hacer mini-tarjetas. Una vez recortadas las ponemos sobre la mesa y practicamos las estructuras con diferentes actividades. Para fomentar el listening podemos dictar frases que los alumnos deberán construir uniendo sus tarjetas. Si queremos practicar speaking pueden ser ellos los que dicten una frase a sus compañeros. Para practicar writing solemos usar el ordenador de clase para escribir una frase en el traductor y darle al altavoz para escucharla en voz alta. El alumno que la escribe practica writing y los demás mejoran su listening. Las tarjetitas las vamos guardando en unas de esas bolsas de autocierre para usarlas cada vez que queramos. Es una buena estrategia para aquellos "fast finishers" que tenemos en clase, ya que pueden jugar ellos mismos o en parejas. Os dejo en el blog la tabla correspondiente a la primera unidad, en la que hemos trabajado las horas y las asignaturas para hablar sobre el horario escolar. ¡Espero que os sirva!
Tabla
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